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除了有幾個故事弱了一些，還是很好看的

看的時候一直在想social robots。 Gungan活脫脫意大利人，Queen就是日本人……

“雙贏就是矩陣贏兩次”：二十年前的片段二十年后還能注水用；二十年前的激越反抗二十年后揭牌“人人能反抗你都信、不騙你騙誰”；二十年前的創(chuàng)新動作武打和子彈時間二十年后變成碎剪鏡頭加龜波氣功；二十年前機器搞人二十年后機器不僅幫人還有了物種分別；二十年前代碼界面一片慘綠二十年后元宇宙加特效五彩繽紛；二十年前豬突猛進(jìn)的奈歐碧二十年后成了訓(xùn)斥下屬的將軍；甚至二十年前是男人就男人救女人二十年后變了女人就女人救男人。重啟把整個IP徹底變成了它自身（前三部）的諷喻，觀眾終于見識了矩陣建筑師的手段，以為吃下了紅藥片、其實紅藥片才是真正的藍(lán)藥片，用文化密碼形式反抗矩陣完全在矩陣的計算之中，無非是狠起來我砍我自己給你們圖一樂再加腦內(nèi)消費反抗文化的快感拉滿，然后該干嘛干嘛，該贏的自然會贏，贏麻了。

還是寫困局。但本期待作為社會議題性極強的電影，可以深入揭開潛藏的社會結(jié)構(gòu)問題，卻止步於重現(xiàn)典型泳池式的青春電影套路，復(fù)述早被拍爛了的「加害者—被害者」結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn)，最後將問題丟回青少年的「層層相害」和「創(chuàng)傷循環(huán)」，而對老師、護理員等角色的漠視旁觀、利益關(guān)係避而不談。許是為避免性別刻板，刻意安排「吃案」的女校長、老師和「查案」的男老師，卻讓女性的種種輕縱不作為更加令人不解且不適。張誠目睹校車遊戲時的第一反應(yīng)是轉(zhuǎn)身跑走，也難令人信服。種種邏輯動機描刻不清，卻強堆重情節(jié)猛煽情，甚至拉入男孩的斯德哥爾摩癥候群複雜視聽，何仙姑更是不明所以。倘若創(chuàng)作目的僅是喚起觀眾對聾啞人士的關(guān)心，又何必下此重手拉入如此沈重的社會事件。本不需、也無必要和《熔爐》比，視角也不同，但要論視野和對社會結(jié)構(gòu)的透析，仍有很大的距離。

看了第一部就很期待第二部了(?>ω<*?)希望會更好(?o?╰╯o??)